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Está disponível o novo número da Virtualia, publicação do Grupo de Investigação Filosófica, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Ouro Preto, em projeto do GIFLABS.

O volume 3, número 3, publicado em 24 de setembro de 2026, reúne textos que atravessam filosofia, educação, arte, inteligência artificial e Web3, investigando algumas das transformações contemporâneas nas formas de criar, ensinar, aprender e produzir comunidades.

A edição é aberta pelo editorial “O teatro agora tem um roteirista: Educação, Arte e a Forma do que Está por Vir”, de Rodrigo Cid, que parte da imagem do “teatro” de Hume para discutir o lugar ocupado atualmente pelos modelos de inteligência artificial na produção de textos, conceitos e formas de pensamento.

O ensaio “Dar o mundo a pensar: Filosofia, escola e formação docente”, de Gabriel Geller Xavier, discute a formação de professores de Filosofia, a presença da disciplina na educação básica e o papel de programas como o PIBID, articulando a reflexão sobre educação com autores como Hannah Arendt, Martha Nussbaum e João Cabral de Melo Neto.

No campo da arte e da cultura digital, Van Ameneyro conversa com Jared Poz, fundador da 8napArt, sobre educação, arte, comunidade e Web3. Fer Caggiano apresenta, em “Dos Pincéis ao Código”, sua experiência com inteligência artificial e arte generativa, enquanto Carol Lubalu propõe, em “Que Floresta Estamos Plantando na Web3?”, uma reflexão sobre os ecossistemas digitais a partir das dimensões mental, social e ambiental discutidas por Félix Guattari.

O número se encerra com um Destaque Musical, reunindo Vessy Mink e outros artistas e projetos ligados à cena musical digital.

Esta edição marca também um momento importante para a revista, pois, pela primeira vez, a Virtualia aparece integralmente em português e inglês.

Virtualia, vol. 3, n. 3 (2026)
ISSN 3085-8364
DOI: 10.5281/zenodo.22906754

Acesso à edição completa:
Virtualia, vol. 3, n. 3 (2026) — Academia.edu