Autor: Marly Carvalho Soares

Resumo:

A história da humanidade, ao iniciar seu novo milênio solidificado pelas transformações tecnológicas e ideológicas, acha-se numa crise de consciência – marcada por perda de sentido não só existencial, mas do que é comunitário e do que é comunidade. O comunitário cede lugar ao individualismo e neste contexto não é possível nenhum operar ético. Para que tenhamos uma nova comunidade se faz necessário um novo individuo que, segundo Eric Weil, se constitui e se forma através de duas mediações: o direito natural e a educação. O direito natural ainda se acha prisioneiro da moral formal; enquanto a educação trabalha sobre o plano das ações. O nosso ensaio centraliza-se no papel do filósofo como educador relacionando educação versus instrução.

Abstract:

Humanity , as the new millennium begins solidified by technologicaland ideological transformations, finds itself in a consciousness’ crisis-marked by the loss of not only an existential meaning, but of what iscommunitarian and what community is. Communitarian loses placeto individualism being impossible to work ethics in that context. Inorder to build a new community it’s necessary it’s necessary to builda new individual, that according to Eric weil is constituted and formedthrough the mediation of natural right and education. Our essay iscentralized on the philosopher’s role as an educator versus instructor.

ISSN: 1984-9206

Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/kalagatos/article/view/5884

Palavras-Chave: Hegel. Filosofia. Filósofos. Educação. Educador. Eric Weil