Autor: Gustavo Bezerra do Nascimento Costa

Resumo:

A partir de uma leitura da crítica perpetrada pelo jovem Nietzsche à vontade de conhecimento que perpassa a modernidade – particularmente com relação às distinções por ele operadas entre: a) duas posturas diante da realidade: o otimismo teórico e o pessimismo trágico; b) dois tipos de homem: o teórico e o artista; e c) duas espécies de filosofia e filósofos: do conhecimento desesperado e do conhecimento trágico – procuraremos defender, como chave de leitura para o período de O Nascimento da tragédia, a presença de uma distinção gnosiológica de alcance mais amplo, entre duas formas de acesso ao real: via conhecimento e via compreensão – ???????? [epistéme] e ?????? [gnôsis] –, conduzindo respectivamente aos alvos da ciência e da sabedoria. A guisa de conclusão, pretendemos mapear pistas da continuidade desta distinção no pensamento nietzscheano da maturidade.

ISSN: 1982-2928

DOI: https://doi.org/10.5216/phi.v16i2.15257

Texto Completo: https://www.revistas.ufg.br/philosophos/article/view/15257/10187

Palavras-Chave: ciência; compreensão; conhecimento; sabedoria