A teoria do conhecimento e sua relação com a metafísica nas lições de Husserl Göttingen

v. 5 n. 1 (2017) • Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea

Autor: Carlos Diógenes Cortes Tourinho

Resumo:

O presente artigo se concentra nas lições apresentadas por Husserl em Göttingen, de 1902 a 1909. Tem como objetivo mostrar que a elucidação da dupla tarefa da teoria do conhecimento é o que permite compreender o deslocamento do problema acerca da possibilidade do conhecimento para a aspiração por uma “eidética do conhecimento”, esclarecendo como a referida teoria se converteria em uma “fenomenologia do conhecimento”. O artigo pretende mostrar ainda que, no exercício de tais tarefas, especialmente, da apreensão intuitiva do ser do fenômeno cognoscitivo, a teoria do conhecimento – enquanto fenomenologia do conhecimento – revelaria uma “vocação” para a fundamentação da metafísica.

ISSN: 2317-957

Texto Completo: http://periodicos.unb.br/index.php/fmc/article/view/12575

Palavras-Chave: Edmund Husserl,Teoria do conhecimento, Tarefa

Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea

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