Autor: José Gonzalo Armijos Palacios; Anelito Graciano Rodrigues Mota; Danielle Maruk Nascente; Wagner Vieira Rodrigues Filho

Resumo:

“Dever-se-ia ensinar a filosofar, porque não se ensina nem se pode ensinar filosofia [...]”. Afirmações como esta demonstram as idiossincráticas convicções de Gonzalo Armijos Palácios e, consequentemente, resumem o teor da entrevista concedida pelo professor, que é titular da Universidade Federal de Goiás, UFG, desde 1992, e diretor do câmpus da Cidade de Goiás, onde instituiu o curso de filosofia no ano de 2008. O professor lamenta que a academia brasileira, além de não conseguir ensinar filosofia, desestimula o próprio “filosofar” que, para ele, é uma atividade de procurar respostas por si mesmo. Daí entende-se sua ênfase em dizer o quanto a maiêutica socrática o marcou em sua prática de docência, segundo ele, na tentativa de ajudar os alunos a desenvolverem caminhos argumentativos próprios diante de diferentes questões filosóficas. Gonzalo Armijos é equatoriano e possui graduação e doutorado em filosofia pela Pontifícia Universidad Católica del Ecuador, PUCE, além de doutorado pela Indiana University, IU, Estados Unidos. Em suas respostas aos alunos Anelito Graciano Rodrigues Mota, Danielle Maruk Nascente e Wagner Vieira Rodrigues Filho, da licenciatura da UFG, Gonzalo Armijos tenta ressaltar a importância do “filosofar”, não como algo para “nefelibatas e gente esquisita”, mas como algo necessário a qualquer um que se perturbe com as questões que a realidade implica. Assunto presente nos seus últimos escritos, em artigos acadêmicos ou em jornais, bem como em um dos seus livros publicados: De como fazer filosofia sem ser grego, estar morto ou ser gênio, pela editora UFG, de 1997, assim como no livro que está no prelo e que publicará em breve, Ensaios sobre filosofia e filosofar.

ISSN: 2177-4838

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